【あ〜あるある!】個人面談でダメ出しばかり…良いところゼロ!ガル民6百人が激論した結果

保育園・幼稚園の個人面談って、我が子の様子がわかる貴重な機会のはず…なのに「良いところ1つも言ってもらえなかった」という体験談がガルちゃんに投稿され、668コメントの激論が勃発!先生が問題なのか、子どもに問題があるのか。育児経験者のリアルな声をまとめました。(´;ω;`)

📌 出典:ガールズちゃんねる「子供の個人面談で悪い事しか言われなかった」

🎯 PART 1:トピ主の告白「ここまでダメ出しされる面談は初めて」

年中の子供の個人面談がありました。ダメ出しばかりでした。具体的には

・給食中やお話中に他の子につられて立ち歩く
・ほぼ毎日給食残す、残し方が汚い(米粒がたくさん)
・牛乳完飲できない
・最後までお片付けできない事が多い
・ハサミの持ち方が変
・注意しても響いてない
朝無言で幽霊みたいに教室に入ってくる
・やればできるのにやらない

改善策を聞くと「その都度言っていくしかない」と。集団行動はできてますか?と聞くとそれは大丈夫とのことでした。今まで上の子も含め、ここまでダメ出しばかりの個人面談は初めてでとても落ち込んでしまいました。良いところはひとつもないのか?とモヤモヤしています。

個人面談のイメージ

※年中(4〜5歳)の子どもへのダメ出しラッシュ。「先生がおかしい」「いや子どもの問題では」とガル民の意見が一気に二分!

🔥 PART 2:「その先生の方に問題あり」派が圧倒的多数!

周囲のママに聞けたら聞いてみるといいよ。ネガティブなことしか言わないっていう先生もたまにいる

+1211

その先生、言い方が下手すぎる。改善点を伝えるのは必要だけど、できてない所の読み上げ大会みたいになってて保護者が落ち込むだけなら面談として微妙。内容見ると年中なら普通にまだ幼い子あるあるもかなり混ざってる。本当に深刻なら「集団行動は大丈夫」で終わらないから。

あと「やればできるのにやらない」って幼児相手にその言い方する先生ちょっと雑。年中なんて気分も集中力も安定しないし、できる力と毎回安定して発揮できるは別問題。

+511

幽霊みたいに」とか必要のない言葉入ってるしね。そもそも貴方(保育士)は笑顔で元気に「おはよう」って声かけできてるの?って疑問

+150

もし職場だったとしたら「あんた挨拶しないでヌ~ッと幽霊みたいに入ってくるよねww」とか言ってくる上司とか、今時コンプラひっかかって大問題になるんじゃない?ましてや年中さんだよね。もっと言い方ってもんがあるだろ!!

+106

※「幽霊みたいに」という表現には批判が集中。同じ先生に当たったことがある、という同様の体験談も多数。

😤 PART 3:「いや子どもの方に問題では?」派もリアルに多数

保育園も困ってるじゃない?問題児とまではいかなくとも

+689

よく見てくれてるね先生。関心ない子はそんな見ない

+636

良い所よりも悪い所がありすぎて先生方も困ってんじゃない?

+505

※「注意しても響かない」が一番問題。他の子どもへの影響もあるから先生も困り果てて、ついダメ出しが多くなったのかも…という冷静な見方も。

🌸 PART 4:「発達の相談を勧めているのでは?」という視点も

支援級に行ってくださいって遠回しに言ってるんだと思う

+497

本当に発達障害なら、教えてもらった方がありがたいのに

+162

そうそう、年中から療育受けられるならラッキーだよ、小学校に行っても治らないならもっと大変

+76

※「集団行動はできてる」という点から発達障害の線は薄いという意見もある一方、「年中という早い段階で気づいて対応できるのはチャンス」という前向きな声も。

📖 PART 5:先生によって全然違う!体験談いろいろ

うちの息子の担任も悪いことやできないことばっかり言ってきて病んだな。知り合いに聞いたら年中の個人面談で「このままじゃ小学校上がったときに普通級じゃ無理だね」みたいなことを言ってるらしい。幼稚園教諭がそんなこと軽々と言って大丈夫なのかな。

+241

色眼鏡で見てる先生もいるよね。「この子はこんな子」って思いこんでて見方を変えない。それで嫌な思いしてる保護者いたよ。聞いてて酷いなって思ったことある。

+168

子が小4のときに懇談でかなりキツめに学習面の遅れを言われた。後から他の子たちも同じように言われてたって聞いた。クラスで1〜2番くらいに頭いい子も同じこと言われてたらしい。翌年以降の担任からはそんな風に言われたことないから、あの先生が特殊だったんだと思う。

+105

うちの子も給食を残すって話が懇談で出たとき、「完食できたって自信をつけさせたいので他の子と半分量にしてもいいですか?家庭でも完食できたら褒めて」って先生から言ってもらったわ。そうしたら1ヶ月もしないで通常量完食できるようになった。親にダメ出しだけで、改善策のアドバイスもないよね。

+53

※幼稚園教諭経験者からも「良いところも必ず伝えるのが基本。母親を不安にさせても子どもに良い影響は全くない」との声が。「先生によって全然違う」は多くのガル民の共通体験のようです。

💬 PART 6:トピ主への温かいアドバイス

落ち込むね。お疲れ様。子供のいいところは親である主さんがわかっていると思うから、集団生活の中で周りや子供が困らないようにしてあげられるよう細かく注意していくしかないね。

+64

「できるのにやらない」はつまり、できる力はある。「集団行動は問題ない」。これいいところだと思うんだけど主の心にはピンとこないか(´;ω;`)

+37

その年頃なんてまだまだこれから変わるから気にしない。言われた項目は気をつけるだけ。

+27

📝 まとめ:先生の言葉に傷ついたお母さんへ

今回の個人面談騒動、ガル民の激論を整理すると:

🥇 「その先生の言い方が問題」派が最多 — 特に「幽霊みたいに」という言葉への批判が集中。改善策ゼロのダメ出しは面談として機能していない

🥈 「でも子どもにも気になる点はある」という冷静派 — 「注意しても響かない」は先生側も消耗させる。事実として向き合うことも大切

🥉 「早期に気づけるのはむしろチャンス」という前向き意見 — 年中で気になるなら療育相談も視野に。早ければ早いほどいい

先生の言い方がどうあれ、「できる力はある、集団行動はできてる」はお子さんの確かな強みです。我が子のいいところは、親が一番よく知っている!落ち込んだ分だけ、最強の応援団になれますよ(´∀`) ✨

※本記事はガールズちゃんねるのコメントを引用・整理したものです。

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